Las herramientas para la docencia virtual forman parte importante de los métodos de aprendizajes que se utilizan en la educación para desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje en linea. Los continuos avances de la tecnología, han permitido el nacimiento de un elemento vital para el apoyo de las actividades cotidianas basados en el uso de equipos de cómputo
Los entornos virtuales son importantes en la educación, porque permiten la participación del interesado sin tener la limitante de desplazarse a un lugar especifico para adquirir las bases que se impartan para ampliar y transformar su conocimiento.
La importancia de los ambientes virtuales han posibilitado la diversificación de los materiales didácticos que se emplean en el proceso de enseñanza - aprendizaje, la creación de nuevas alternativas de interacción con el conocimiento y entre las personas, lo que ha logrado generar, una mayor flexibilidad y apertura, en la dinámica educativa de los aprendices en el aprendizaje en ambientes virtuales en la educación a distancia.
La educación virtual supera las barreras del tiempo y la distancia así como la de la comunicación sincrónica, o en tiempo real, pues favorece el ambiente de aprendizaje que no demanda la presencia física al mismo tiempo y en el mismo lugar. Por el contrario, ofrece la oportunidad de comunicación Asincrónica o en tiempo diferido, es decir, en el momento en el que el estudiante pueda y desea hacerlo.
La educación en ambiente virtual se entiende…Como la capacidad que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para simular experiencias que faciliten el aprendizaje propiciando la interacción del estudiante del conocimiento… en todas nuestras acciones de Aprendizaje Autónomo, Los medios tecnológicos que nos ofrecen las Tics nos ayudan a incrementar la productividad del proceso de aprendizaje... ya que herramientas como el Aula Virtual, Encuentros presenciales y otras de actividades de aprendizaje, como la Teleconferencia, la Videoconferencia los Foros Virtuales, etc... son la autopista indicada para acelerar el proceso del entendimiento del conocimiento.
No sobra comentar que en los inicios del siglo XXI, la sociedad de la información tiene como soporte paradigmático a la sociedad del conocimiento que emerge con inusitado vigor en los albores del siglo XXI. La nueva economía del conocimiento que implica un paradigma emergente, por su riqueza argumental, revela el conjunto de ideas, de tecnologías y de sistemas... que dan origen a una serie de expresiones como el capital humano, activos intangibles o capital intelectual.
Desde este punto de vista, el docente debe ser estratégico en el uso formativo de TIC, debe tener pensamiento preactivo y de planificación de la enseñanza, debe poseer pensamiento interactivo y pensamiento evaluativo, además debe responder a la condición de tomar decisiones; en estas, es fundamental tener muy claro que finalidad se quiere definir, cual es la función del debate si los va a tener, cuales son los objetivos específicos, cuál es su rol, cómo será la evaluación, cuáles serán las actividades.
En este nuevo contexto, el aprendizaje se beneficia de los avances tecnológicos en ambientes virtuales en varios aspectos, tales como:
La persona aprende a interactuar con los conceptos, se enfrenta a dialogo abierto con el autor, analiza y sintetiza la información, la reordena y construye significados, de acuerdo con sus conocimientos previos y con sus experiencias y vivencias, confirmando o no su visión del mundo acorde a su percepción de conocimiento. Es decir, aprende a aprender en forma autónoma.
Amplia los horizontes del conocimiento, al permitir la integración de la información en diversos medios y formatos como la multimedia y a hipermedia.
Se fomentan los procesos de aprendizaje permanente, facilitando a la persona su actualización continua y su cualificación sobre toda la vida… permitiendo un mejor desempeño personal y profesional de la persona o estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación a distancia.
En conclusión… la importancia de los ambientes virtuales de aprendizaje en la educación a distancia nos permite la personalización de los procesos de aprendizaje de acuerdo con los intereses motivacionales y necesidades del estudiante a distancia, quien define los propósitos, los temas de su interés y las necesidades de aprendizaje.
En otras palabras, el estudiante a distancia adecua los procesos de aprendizaje a su propio ritmo y estilo Cognitivo, Meta cognitivo y ético en su aprendizaje autónomo.
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